微软XboxSeriesX有多大

微软近日正式发布了全新次世代主机Xbox Series X,其采用了很多与众不同的设计,其中之一便是这款主机的体积似乎很“庞大”。

从微软放出的图片来看,新手柄的尺寸差别不大,毕竟人类手掌尺寸变化很慢。因此可以通过以手柄作为参照物对Xbox Series X尺寸进行测量。从外媒特地制作的对比图片来看微软Xbox Series X的宽度大概相当于一个手柄的宽度,高度则大概相当于三个手柄的高度。

在书香校园建设上,有个很吊诡的现象,即一些学校认为其很重要,却没有为师生留出阅读的空间,尤其是校内阅读的时间;没有专业的阅读专家做指导,只是一味埋头闭门研究,结果可想而知。在三井实验小学,每周四是全校固定的“全息阅读日”。这一天,学生有大块时间自由阅读自己想读的书,同学之间可以讨论自己喜欢的书。教师有两节课的时间或投入个人阅读,或与其他同行讨论阅读课程。师生读了什么、产生的交流效果等,各学科组负责人都通过课堂巡视记录在案,与年终考核、评优等挂钩。

抗美援朝战争期间,许多战地摄影师奔赴前线,冒着危险记录下战场上的一个个震撼瞬间。作为今年“抗美援朝系列电影”之一,文献纪录影片《保家卫国——抗美援朝光影纪实》,首次披露了很多从未面世的真实历史影像和多国摄影师拍摄的战场纪实画面,全方位、多视角展现了抗美援朝战争历时两年零九个月的峥嵘历程。

在张桃芳篇章中,主创团队通过报告文学、书籍采访等渠道大量收集相关资料,在细节设计里加入了趣味元素,通过抓鱼、遇事不服输、师徒交流等情节,表现了角色成长。

阅读,在一些学校往往浮光掠影,或被异化为应试工具、被窄化为语文教学的一部分。徐燕娟借用摄影技术中的“全息”概念,于2015年在全校启动“全息阅读”项目,即强调阅读的“四全”效应:全部学生随时随地能读到好书,及时得到有效指导;全体教师共同参与,积极将阅读与课堂教学相结合;阅读的内容涉及各个领域,提升学生的全素养;阅读的实施主体全员性,学校、家庭、社区一起发力。

此次《保家卫国——抗美援朝光影纪实》中的珍贵历史资料中,汇集了新影厂保存的来自70年前中国、美国、朝鲜、韩国四国摄影师摄制的影像,多视角还原历史。其中,对六位年近90岁、亲赴抗美援朝战场的战地记者的采访,以新闻视角讲述历史,打破新闻真实与记忆真实之间的壁垒,用纪录片还原历史,引发人们对战争的思考。

动画电影《最可爱的人》:让战斗英雄成为最可爱的人

动画电影《最可爱的人》用五个相互承接的故事,讲述了杨根思、邱少云、黄继光、王海大队、张桃芳等人在抗美援朝战争中,奋不顾身、敢于牺牲的英勇壮举,以写实的动画风格呈现出抗美援朝战争中,家喻户晓的战斗英雄身上发生的传奇故事。

目前,犯罪嫌疑人许某鑫、吴某川、吴某勇、吴某伟、张某全等5人已被新密市公安局依法刑事拘留。

动画电影《最可爱的人》总导演 李剑平:包括我们的志愿军的帽子,它毛绒的那个质感上,我们就有过反复,通过技术的这种表达的这种程度,大家又对内容越来越有更高的要求。

2月9日,河南新密市公安局110指挥中心接群众高某报警称,其在网上看到有人发布的销售口罩信息后,便分多次向对方支付了166万元的货款。没想到货款打过去后,等来的却是对方邮寄的空包裹。再次联系对方时,高某才发现自己被对方拉黑,根本联系不上。

2003年5月,摩洛哥北部重镇卡萨布兰卡发生恐怖袭击,造成重大人员伤亡。摩洛哥此后采取预防性反恐措施,成效显著。

另一部“抗美援朝系列电影”《最可爱的人》是这个系列中唯一的动画作品,以北京电影学院动画学院的师生为核心的创作团队,通过数字三维技术重新演绎了邱少云、黄继光等五位我们耳熟能详的英雄人物故事,面向青少年观众讲述志愿军的感人事迹。

“为祖国跟着心的抉择,只愿担起这山河无恙的重责”,影片用最贴近年轻人的表达方式,让我们看到英雄不只是一个遥远的符号,更是有血有肉的“最可爱的人”。(总台央视记者 张崝 刘豪)

纪录电影《保家卫国——抗美援朝光影纪实》导演 郝蕴:片子上不像现在咱们都有时码啪一输一个时码就对上了,没有的。所以呢也是新影厂的这些老同志们,老匠人一般就把那个毫无标识的一个影片和毫无标识的声片他就对上了,几十分钟就那个口型都一字不差就对上了。

杨根思舍身爆破的事迹影响了邱少云,邱少云在烈火中牺牲的壮举又影响了黄继光,《最可爱的人》做出了动画电影表现战争题材的新尝试,没有把夸张的卡通造型加入创作,而是先对人物的性格习惯,甚至身高都进行了考证,再把人物的脾气性格融入生活片段中。让青少年观众通过这部动画影片,看到志愿军战士在课本之外更加立体的形象,感受到他们面对强敌,勇往直前,敢于胜利的英雄气概。

纪录电影《保家卫国——抗美援朝光影纪实》撰稿 军旅作家 王树增:我想我们还是遵循了一个原理,就是这个片子是给今天的人看的,今天的中国观众看的,它不是简单的为记录而记录。所以我们把所有资料中挖掘精神实质的那个部分要提炼出来。

动画电影《最可爱的人》导演 傅岩:为了表现张桃芳的心理成长与变化,我也加入了一些张桃芳对他老班长的一些回忆。运用蒙太奇的组合方式展现了张桃芳在突破自我,提升自我的过程中,心理素质是如何真正达到一个很高的水准。

动画电影《最可爱的人》总导演 李剑平:用专业的精神,用这种集体的合作去争取这种有创新性的,就是因为没有过这种表现真实的英雄的这样的动画影片,我们希望在这个类型上做出自己的这样一个风格和亮点。

“全息阅读”是为了培养终身爱书的人

为阅读开辟不断发展的空间

在这段全国政协一届四次会议的影像中,党和国家领导人发表了关于抗美援朝的讲话,由于当时摄影师和录音师分开录制,声画分离。老影像的声音需要将声片与画面一一对齐,再把300条音轨最终合成为6个声道,达到电影立体声的技术标准,这在对上世纪四五十年代黑白影像的处理中尚属首次。

从学校阅读拓展到家庭阅读、生活阅读,让阅读成为生活的一部分,在徐燕娟看来,是“全息阅读”的核心所在、意义所归。除了每学期一次的研学旅行,学校还经常组织学生了解街区变迁史,为家里和邻居写春联,为居民小区、单位拟创童谣广告等,这些活动都在无形中引导学生了解现实社会、了解他人,进而构建自己的阅读生活。

2月11日晚上,侦查员们连夜驱车奔赴1800多公里外的福建省云霄县开展抓捕工作。2月14日,迅速锁定嫌疑人藏匿地点,成功抓获4名犯罪嫌疑人,而最关键的犯罪嫌疑人张某全却没有到案。侦查员在押解4名嫌疑人返郑后,一边接受集中隔离观察,一边继续对嫌疑人张某全进行分析研判并积极与其家人沟通,讲明法规政策和对疫情防控形势危害,争取主动配合。

影片的核心主创团队,是由北京电影学院动画学院的师生组成的。1位总导演、5位分组故事导演、500多位幕后工作人员,共动用了中影动画等十多家制作公司,完成了策划、剧本创作,到美术风格设计、后期制作的全流程。

公报说,被捕的男子现年41岁,警方在抓捕行动中查获用于制造爆炸物的电子设备和文字资料。调查显示,这名男子涉嫌传播“伊斯兰国”极端思想,并计划在摩洛哥境内发动自杀式袭击。

影片用老虎、老鹰等意象化的表现手法来比喻激烈的战斗状态,还着重表现了战士们在日常生活中纯真的一面。在塑造黄继光这个角色时,他总把“争取立功当英雄”挂在嘴边,展现这个大男孩在平时生活中可爱的一面,与他后来身处战场为胜利牺牲自我的英勇精神形成了反差。

公报说,摩洛哥司法部门正在对此案展开进一步调查。

根据不同年级学生的身心发展特点,徐燕娟带领全体教师基于阅读打造以年级知识、能力为基础的活动课程。具体来说,一年级的主题是造纸做书,二年级是读演童话,三年级是记录青苗,四年级是从先贤到创客,五年级是阅读与研学结合,六年级是生涯规划阅读。课程课型上,则有推荐导读、阅读交流、跨界融合、生活拓展四种。课型的创新使阅读指导有了切入点,方便课程落地生根,也方便教师根据各学科特点,灵活地将阅读融入学生的日常生活。

由此来看微软Xbox Series X适合放在像PS4 Pro或Xbox One X这类主机所摆放的位置,而且它也更适合被放在架子上。

“阅读材料的选择与孩子们的生活经验联通,他们常常会以当事人的身份去阅读、去体验,阅读就变成一件很亲切的事情。”

整体来看微软Xbox Series X尺寸还OK,自然是要比台式机机箱要小得多,因而不用担心将它放在客厅较为突兀的问题。

将阅读与学生的生活紧密联通

2020年7月, 影片《保家卫国——抗美援朝光影纪实》立项后,主创团队第一时间走进中央新闻纪录电影制片厂的资料库,从1938年延安电影团成立至今,这里保存着我国最详尽的影像资料。其中记录抗美援朝的历史影像时长超过100小时,导演组进行了巨大的影像、史料梳理工作,按照素材片段时长、摄制内容、影像质量进行梳理归类;同时邀请党史、军史专家组成撰稿组,除参照文献史料,还结合影像素材形成文本,加入更加鲜活的内容和细节。

三井实验小学还充分发挥家庭的力量,开展亲子阅读活动,如每天给孩子读半小时书籍、和孩子深入聊某一本书等。对此,五年(1)班学生徐乐璟的爸爸就深有感触:他原来是硬着头皮、抱着完成任务的心态读故事,但久而久之他在与女儿的阅读交互中体会了快乐,并实实在在地看到了孩子的成长。“现在,凡是遇到问题,她习惯于独立解决,自己通过网络等媒介搜寻背景资料和答案,有了新发现,她还会第一时间告诉我。在家人和老师共同陪伴下的阅读,是给孩子童年最好的礼物。”

当学生在阅读方面需要指导时,教师会及时介入,推荐由各教研组集中讨论的年级书单;当教师在个人阅读或课程上遇到问题时,则可以请教南京师范大学(分数线,专业设置)相关专业的博士生导师。

动画电影《最可爱的人》总导演 李剑平:它不是几个短片那么简单,它实际是一个有机的连续,从杨根思到邱少云到黄继光,再到王海将军再到张桃芳先生,它是有一个互相影响、互相传承英雄精神的过程。

作为学校发展的总推手,校长徐燕娟从5年前开始布局学校书香校园建设,以推动各学科教师构建阅读共同体和项目式教学体系。而今,该校的“全息阅读”已经拥有了完整的课程体系、清晰的教学方法和完善的评价方式,2019年立项江苏省基础教育前瞻性项目。

纪录电影《保家卫国——抗美援朝光影纪实》导演 郝蕴:比如说要给前线支援枪炮你需要有钢铁厂,事实上1950年的时候刚刚打了几年解放战争。很多的钢铁厂都是没有生产能力的,100多人全国各地的这种技师们就调到了石景山钢铁厂用很短的时间内把这些炉子都修好了,可以让它生产钢铁。前方不是孤独的。

2月21日,经过侦查员不懈努力,犯罪嫌疑人张某全的家属主动与警方取得联系,希望能够争取宽大处理。侦查员随即前往福建,迅速将张某全抓获并成功追回全部涉案赃款。

课堂之外也是重要的阅读空间。每年10月,学校会组织研学旅行活动,将阅读与行走结合起来。例如2018年,全校六年级学生去了无锡惠山山麓的二泉池畔,阅读中华优秀传统文化书籍,感受二泉映月之美;2019年,五年级学生去了无锡影视基地的三国城,读《三国演义》并上了一节《三国演义》阅读课。

正值疫情防控的关键时期发生这样的案件,河南新密市公安局立即组织刑侦、网监等部门抽调精兵强将成立专案组,要求尽快破案、消除影响。

在影片的筹备过程中,导演郝蕴深受触动,她说,这部片子中使用到的很多影像资料,它的摄影师都牺牲了,他们的生命已经融入到片子里面。这部纪录电影让我们看到了摄影师用生命换来的珍贵历史画面,记录下了真实的英雄赞歌。

从首战两水洞、鏖战长津湖,到血战上甘岭,在文献纪录电影《保家卫国——抗美援朝光影纪实》中,使用了大量抗美援朝前线激烈战斗的真实现场纪录。这批历史影像还包括表现前后方相互激励、全国人民全力支援前方、战争爆发前国内状况与国际形势的珍贵纪实影像。

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